摘要:近年來(lái)，鐵道行業(yè)發(fā)展迅速，人才需求量也隨之增大。為了滿足市場(chǎng)需求，作為培養(yǎng)人才的基地，高職院校有必要以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為目的，加強(qiáng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)強(qiáng)化技能教學(xué)實(shí)踐，并積極探索有效教學(xué)途徑。

　　關(guān)鍵詞:高職;鐵道工程技術(shù)專業(yè);技能教學(xué)

　　新時(shí)期下，高職教育需以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高技能水平人才為教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的技能型人才。文章主要結(jié)合高職鐵道工程，展開(kāi)技術(shù)專業(yè)強(qiáng)化技能教學(xué)實(shí)踐分析。

　　1安排鐵道工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

　　鐵道工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為實(shí)踐教學(xué)的有效途徑之一，在培養(yǎng)與提高學(xué)生實(shí)踐操作能力與創(chuàng)新能力方面，有著積極的促進(jìn)作用。因此，注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施，同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的重要性。

　　首先，針對(duì)新生教學(xué)作以下安排，設(shè)置工程制圖、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等一些基礎(chǔ)性課程，通過(guò)這些基礎(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，為后續(xù)的專業(yè)技能學(xué)習(xí)夯實(shí)理論基礎(chǔ)。要結(jié)合不同基礎(chǔ)課程特點(diǎn)，設(shè)置與之相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，可以增加理論答辯環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生在實(shí)踐辯論中，掌握相關(guān)法律知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、應(yīng)變能力，同時(shí)可以在強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立正確的法律觀與道德觀。再如工程制圖理論課，可設(shè)置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作等環(huán)節(jié)教學(xué)。

　　其次，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)安排本專業(yè)的課程之外，需要增加必要的實(shí)訓(xùn)課程。如施工測(cè)量課程中，設(shè)置一些實(shí)踐測(cè)量實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中，掌握工程施工測(cè)量要點(diǎn)與相關(guān)技巧。另外，在學(xué)年結(jié)束之前，需要安排必要的施工實(shí)習(xí)，同時(shí)安排施工技術(shù)人員做跟蹤指導(dǎo)工作。

　　2加強(qiáng)學(xué)生綜合能力實(shí)訓(xùn)

　　綜合應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)，除了可以提升學(xué)生綜合職業(yè)技能水平之外，還可以為學(xué)生今后參加工作夯實(shí)基礎(chǔ)。綜合應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較多，主要有綜合實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化、頂崗實(shí)習(xí)等。綜合應(yīng)用能力的實(shí)訓(xùn)，需要有豐富的理論基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生能力提升規(guī)律，綜合應(yīng)用能力的實(shí)訓(xùn)，通常安排在在校期間的最后一個(gè)學(xué)期，以交叉形式開(kāi)展實(shí)訓(xùn)。頂崗實(shí)習(xí)作為綜合應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)的一種重要方式,主要是學(xué)校組織學(xué)生，到施工企業(yè)一線施工現(xiàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)施工操作。

　　在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以將自身所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐操作中，同時(shí)可以借助實(shí)踐操作，提升個(gè)人實(shí)踐操作能力與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決能力。綜合試驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練，可以提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握程度，具體包括數(shù)據(jù)資料處理、操作步驟等，通過(guò)這種有效訓(xùn)練，可以讓學(xué)生掌握從事鐵道事業(yè)所需要的職業(yè)技能。關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)，則是由教師與技術(shù)人員帶領(lǐng)，深入一線施工現(xiàn)場(chǎng)，掌握專業(yè)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生為畢業(yè)收集論文材料的有效途徑之一。

　　3實(shí)訓(xùn)課與職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定有機(jī)結(jié)合

　　職業(yè)技能培養(yǎng)與鑒定，最大效能在于促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提升。高職院校除了重視實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的實(shí)施之外，還需要結(jié)合職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，促使其在具體的授課中，能夠與相關(guān)課程完美結(jié)合,這樣有利于學(xué)生在課程考核中，落實(shí)職業(yè)素質(zhì)教育，在促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能水平提升的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提升。

　　另外要鼓勵(lì)學(xué)生參與到職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定中，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提升個(gè)人理論知識(shí)應(yīng)用能力與實(shí)踐操作能力。同時(shí)，可以通過(guò)定期或者是不定期開(kāi)展技能比賽，借助比賽提升學(xué)生技能掌握水平，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，鐵道工程技術(shù)專業(yè)強(qiáng)化技能實(shí)踐教學(xué)需要從課程安排方面切入，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)課與職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定有機(jī)結(jié)合等具體舉措,促進(jìn)專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)而促進(jìn)高職教育得以進(jìn)一步發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]陸振盛,楊波.高職鐵道工程技術(shù)專業(yè)技能教學(xué)實(shí)踐與探索[J].中國(guó)校外教育,2014(S3):128.

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