摘要：科學(xué)備考,就是用適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@得成倍的效果。大家都知道并深深地體會到,學(xué)好英語靠的是情商,目標(biāo)清楚、持之以恒、積少成多,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能夠讓你的付出和收獲成正比。根據(jù)自己的實際情況確定合適的目標(biāo)很重要:期望上什么學(xué)校,明確自己的努力方向,需要將英語提高多少分讓你看到希望。實施具體的學(xué)習(xí)計劃更重要,讓你進步得有動力,有成效。當(dāng)然,最重要的就是落實,每天做什么、做多少,一定要落到實處。

　　關(guān)鍵詞：中國外語期刊征稿,發(fā)表論文期刊網(wǎng),科學(xué)備戰(zhàn),英語高考,策略點

　　聽力要每天朗讀5—10分鐘,朗讀的材料可以是課文,完形填空的文章,還有小說、簡易讀物、影視臺詞等。聽聽英文歌曲,看看英文電視,瀏覽一些視頻如BBC onenunute world news,累了看一集原文版的美劇或一部大片等等都是聽力訓(xùn)練的內(nèi)容,這樣既能放松自己,還能提高聽力水平,何樂不為?當(dāng)然,聽力試題是必不可少的正餐內(nèi)容,如果在學(xué)校每周有2~3套聽力套題就足夠了,若還嫌少,再增加一套。不過要提醒大家,寒假休息期間也別忘了按計劃進行訓(xùn)練。考生們還要了解高考聽力的考查內(nèi)容和特點,考查內(nèi)容在《考試大綱》和《考試說明》里都有,考查特點也需要考生們自己在做題中體會,注意一點,命題人經(jīng)常用轉(zhuǎn)述的方法設(shè)題,即聽力材料中的相同信息在題目中用同義詞或近義詞考查。對于考查對話人物關(guān)系和背景的內(nèi)容,通常在聽力材料中不會聽到在題目中出現(xiàn)的詞匯,因為這樣才是考查推斷。

　　如果看到What does the man/woman mean?記住一定要聽出言外之意,當(dāng)你看到What can we learn from the man/woman?小心別上當(dāng),因為此問題具有“欺騙性”,可能考查具體信息,也有可能考查推斷。如果聽力有聽寫相關(guān)信息的題目,提醒考生們更要小心防范,可能會有需要你“記錄或加工所獲取的信息”的內(nèi)容,即所寫詞匯需要你進行處理,而不是你聽到的直接信息。這種情況北京考生在2010年就已經(jīng)領(lǐng)教過了。

　　例如:北京2010年高考英語聽力試題

　　聽力材料:

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　　單項選擇往往是考生們很喜歡的題型,因為多年的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)做了無數(shù)單選題,很多人產(chǎn)生了一種“單選情結(jié)”。另外,單選題目的設(shè)題特點容易讓考生們有“成就感”。所以,我們才有“駭人聽聞”的事情,有一些學(xué)校每周讓考生們做1000道單選題!確實,無論哪個年級、哪種級別的考試,單項選擇基本是保留題型,因為它能夠全方位地檢測考生們的英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)情況。

　　根據(jù)高考單項選擇題的考查內(nèi)容和特點,給考生們提出備考策略:重點突破;先專項后綜合;兩條腿走路。英語基礎(chǔ)知識很多,但是對于考生們來說不能平均用力,必須重點突破,先拿下“三座大山”——時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞和從句,用一根線把學(xué)過的知識串起來會看得更清楚。考綱規(guī)定的10個時態(tài)(4個過去,4個現(xiàn)在,2個將來時)比較容易理解和記憶,在使用中和試題訓(xùn)練中應(yīng)比較一些容易混淆的常用時態(tài),如過去時和完成時、進行時和完成進行時、過去時和過去完成時等之間的區(qū)別。高一、高二的語法學(xué)習(xí)更強調(diào)感性,更注重使用,高三就應(yīng)該理性,注意總結(jié)、比較和區(qū)別。英語語法知識點看起來很多,但是復(fù)習(xí)順序要正確,否則往往事半功倍。

　　一般的復(fù)習(xí)用書都是按照傳統(tǒng)的語法項目排列,如冠詞往往排在第一個,其實很不科學(xué),很多考生英語學(xué)習(xí)的付出和收獲不

　　成正比也是因為盲目和不科學(xué)造成的。建議按照時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、復(fù)合句、情態(tài)動詞、虛擬語氣、動詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、冠詞的順序復(fù)習(xí)語法知識,在閱讀中要積累和關(guān)注動詞及動詞的搭配,這樣才能使自己在高考單選中立于不敗之地,僅靠平時“死記硬背”一些動詞及搭配使用往往在高考中“不靈”。此外,交際用語的考查在單選中也占有一席之地,如果靠課本提供的語言材料肯定不夠用,必須靠聽力中提到的訓(xùn)練材料才能應(yīng)付自如。

　　完形填空是一個綜合性比較強的題目,它集單選和閱讀為一體,因此如果兩項都一般的考生完形是得不了高分的。即使其中一項比較強另一項比較弱的考生在完形填空上也會失分。而兩項都比較強的考生也不一定總得高分,通常是因為理解的角度出現(xiàn)了偏差,這種情況在考生們中比較常見。所以,不少同學(xué)對完形“愛恨交加”,因為完形的文章總是那么吸引人,故事往往于情理之中,結(jié)果又會在常理之外,每篇文章都如同心靈雞湯,讓人喝過后還想再喝。

　　但是做題正確率的不穩(wěn)定讓一些同學(xué)很受傷,究其原因是考生們不知道完形的考查特點、設(shè)題角度以及進程規(guī)律。完形是在閱讀理解的基礎(chǔ)上考查詞匯的綜合運用,所以應(yīng)該是先有閱讀積累,提高閱讀理解能力,再加上基礎(chǔ)詞匯的學(xué)習(xí),才能有完形的提高。有些同學(xué)不遵循先積累閱讀和提高單選再練完形的規(guī)律,而是奮不顧身地天天練完形,結(jié)果往往獲得事倍功半的效果。

　　此外,提醒考生們在做完形時要有“作者意識”,不要有太強的讀者意識,更不要有什么“批判意識”。你在讀別人寫的文章,所以要盡量站在作者的立場上思考,否則就會出現(xiàn)由于“定位偏差”而造成的連續(xù)錯選。介紹一種非常有效的方法——還原法。每篇完形都把挖空詞還原,閱讀完整的文章,不僅理解更到位,同時注意挖出的都是什么詞,什么地方被挖空,久而久之就會有重大發(fā)現(xiàn):原來完形是這么回事啊,這就叫悟。

　　英語學(xué)科的課改,最大變化之一就是閱讀的要求提高了,無論是詞匯量、閱讀量、題目數(shù)量、閱讀題型的變化和增加在試卷中均有體現(xiàn),分值也一直是全卷中最高的。其實所有題型從某種角度看都是閱讀,因此閱讀理解的份量也就不言自明,不爭自重了。閱讀理解除了做題提高能力之外,更要有每天一定量的閱讀作為保障,建議每天1700詞(相當(dāng)于5篇短文)的閱讀量為宜,而且風(fēng)吹雷打不動搖。所謂得閱讀者得天下的說法并不過分。每篇文章讀完之后想一想大意,重要信息是否讀到、理解,對于長難句分析一下,不僅是句法結(jié)構(gòu)更是句意是否看明白并且理解到位。

　　對于做錯的題目一定要弄清楚是什么原因,粗心?沒理解還是沒理解到位?定期回頭看看經(jīng)常做錯的題目是哪一類?是不是相同的考點,比如說細(xì)節(jié)題目、作者意圖題目、推斷題目、劃線詞或詞組題目、主旨大意或選最佳標(biāo)題、文章結(jié)構(gòu)題目等。如果屬于相同的考查內(nèi)容,多半是做題時的“思維定勢”造成的,查明原因就是進步的希望。在距高考越近的時間,同學(xué)們可以根據(jù)自己的錯題規(guī)律做定向攻破——集中做這類題目,到時你會有“突然開竅”的感覺。