摘要：評劇藝術作為我國戲曲藝術的瑰寶，從古流傳至今，廣受人民群眾歡迎，是我國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。隨著新時期的發(fā)展，評劇藝術新作品不斷涌現(xiàn)，也受到國家更多的重視和青睞。針對這種現(xiàn)象，本文重點從教育教育的角度上，解讀評劇藝術在新時期的現(xiàn)狀，如受到的新媒體沖擊及師資力量不足等，揭示新時期應該采取的舉措，以更好地促使評劇藝術飛速發(fā)展。

　　關鍵詞：評劇;教育;新時期

　　評劇藝術本身就是中華文化的瑰寶，其在傳承與發(fā)揚的過程中，彰顯出無與倫比的魅力，以至于在教育事業(yè)發(fā)展進程中，評劇藝術的價值也是顯而易見。在教育教學中，應該重視評劇藝術的傳承，結合新時期的背景，真正將評劇藝術發(fā)揚光大，保證其影響力更加深遠。

　　一、評劇藝術的基本概述

　　評劇藝術起源于1910年，在我國河北省灤縣發(fā)展起來的一個戲曲劇種，也是中國五大戲曲劇種之一，歷史十分悠久，起初名為蓮花落，后改為唐山落子、奉天落子。評劇有著以唱功見長、吐字清晰，唱腔通俗易懂，一目了然，表演形式生動形象，活潑自由，故事貼近現(xiàn)實生活，充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息的特點，因此廣受人民群眾的喜愛。

　　二、評劇藝術在新時期的發(fā)展現(xiàn)狀

　　(一)評劇藝術所受到的新媒體沖擊

　　隨著社會的發(fā)展，新時期下的評劇作為傳統(tǒng)文化和古典藝術，受到了流行文化等新興文化的沖擊。在快餐時代下，年輕受眾對于快節(jié)奏的藝術表演形式更加追崇，而敘事節(jié)奏緩慢、劇目單一的評劇藝術流失了大批群體的關注。在教育事業(yè)日益發(fā)展的今天，需要積極重視新媒體的出現(xiàn)，通過將二者完美的結合，推動評劇藝術的進步。

　　(二)評劇藝術師資力量嚴重不足受到新時代的影響，評劇藝術需要做出適當?shù)母淖儯�由此才能更好地適應現(xiàn)階段的發(fā)展，保證更好的推進評劇的更新與繁榮。但是目前來看，在實際的教育工作中，評劇藝術在傳承中缺乏雄厚的師資力量，即便是大批有著藝術特長的青年學子，也出現(xiàn)了較多人報考藝術類院校表演專業(yè)，卻很少有人選擇評劇的情況，存在著行當不全的問題，使得一批老藝術家后繼無人，出現(xiàn)了青黃不接的局面。戲曲和曲藝藝術“口傳心授”的傳統(tǒng)模式依然存在，傳承人的推廣方式缺乏創(chuàng)新。

　　(三)劇團體制缺乏最有力的改革想要在教育事業(yè)中真正的推動評劇藝術的發(fā)展，應該重視某些劇團的大力改革，只有這樣，才能適當?shù)男麄髟u劇文化，使得藝術傳承更為廣泛。近年來一些地方劇團的調(diào)整，雖有略微改觀，但從根本上講，使評劇走出困境，重振雄威，還需要付出極大努力。劇團體制改革方向是面向市場，適應演出需要。評劇是植根于民間生活土壤的地方劇種，其根基應當牢牢地扎在群眾之中。因此，大量劇團體制改革迫在眉睫，否則將避免不了走入低谷的尷尬局面。

　　三、新時期評劇藝術在教育中的發(fā)展途徑

　　(一)大力培養(yǎng)評劇接班人

　　在新的時期，應該重視教育工作與評劇藝術傳承相互協(xié)調(diào)，評劇發(fā)展和傳承離不開人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，想要真正改變評劇藝術后繼無人的局面，就要不斷尋找有才華、有藝德的評劇演員，借助于中小學教學的優(yōu)勢，與學生拉近距離，強化與教育部門的溝通和協(xié)調(diào)，運用“戲曲進校園”等形式的課堂，積極宣傳和展示，培養(yǎng)中小學生對評劇藝術的興趣。也可以適當?shù)墓膭顚W生對評劇各色行當進行模仿，來充分體驗評劇的魅力，激發(fā)學生對評劇這一傳統(tǒng)戲曲藝術的熱愛。

　　(二)積極打造精品評劇劇目

　　在新時期進一步發(fā)展評劇的手段就是確保精品劇目合理打造，劇本涉及的內(nèi)容應該符合時代的發(fā)展軌跡，同時跟隨著時代的潮流，保證更好的貼近于生活狀態(tài)，融入群體之中，揭露陰暗，弘揚正氣。因此，劇本的創(chuàng)作要有一定的通俗性和娛樂性，一方面要保留評劇原有的藝術精髓，另一方面也要結合時代發(fā)展，聚焦社會現(xiàn)象，加入新的素材，將傳統(tǒng)文化與流行文化結合，重視創(chuàng)新。打造精品劇目的過程中，也要重視培養(yǎng)高水平的、緊跟時代思路的編劇和編導人才。

　　(三)借助于新媒體的優(yōu)勢

　　在開展演出活動的時候，需要積極的迎合新媒體的宣傳手段，比如在評劇藝術愛好者圈子大力宣傳，通過電視、網(wǎng)絡公眾平臺做演出信息推廣。有經(jīng)濟實力的城市劇院團也可以創(chuàng)辦自己的評劇網(wǎng)站，搭建更加廣闊的評劇藝術交流平臺，使用大數(shù)據(jù)等新技術，匯集優(yōu)質(zhì)名家名段，并創(chuàng)立后臺互動圈，使學習者可以及時的在此交流學習，將收集平臺轉為變?yōu)榘l(fā)布平臺，對網(wǎng)站的良性發(fā)展做出突出貢獻的人。政府可以適當進行表彰獎勵，這也是新時期推廣評劇藝術的重要手段之一，可以起到良好的激勵效果。

　　四、結語

　　戲曲在新時期更好的傳承發(fā)展并不是一朝一夕就能完成的，需要各方的共同努力。需要學習者不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和文化內(nèi)涵，增強事業(yè)心和集體意識，需要有不斷創(chuàng)新的精品劇目的誕生，需要社會和政府的高度關注和支持，也需要依靠新媒體的大力宣傳和推廣，相信在各界參與者的共同努力下，將會有更多的喜聞樂見的評劇作品和出類拔萃的藝術家誕生，評劇藝術在新時期也將會得到更好的發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]李小雙.評劇藝術的繼承及發(fā)展路徑[J].戲劇之家，2018(5).

　　[2]李然然.評劇發(fā)展現(xiàn)狀以及振興思考[J].戲劇之家，2017(9).

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