隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展與進(jìn)步，少年兒童校外教育的作用日益被社會和家庭重視，校外教育機構(gòu)中的教學(xué)內(nèi)容也日益豐富，校外教育和學(xué)校教育的重要性已經(jīng)被放在了同一個水平線上。在現(xiàn)代校外教育中，公益活動已經(jīng)作為各大校外教育機構(gòu)中的主要業(yè)務(wù)和項目之一，被放到了重要的位置上來。如何讓公益活動的形式和內(nèi)容更加豐富多彩、如何吸引更多少年兒童的廣泛參與和長期參與，成為擺在當(dāng)代校外教育工作者面前的一個重要課題，而如何探求公益活動創(chuàng)設(shè)的正確方法顯得更加重要。

　　一、公益活動創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)時代性，滿足青少年的主體要求

　　時代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，需要校外教育機構(gòu)同樣肩負(fù)培養(yǎng)現(xiàn)代化新型人才的責(zé)任和使命，公益活動的創(chuàng)設(shè)方法要求要具有鮮明的時代特征，只有緊扣時代脈搏，才會與時俱進(jìn)，只有緊跟時代步伐，才會具備強大的生命力，才會被廣大青少年認(rèn)同，才會有更多的青少年參與進(jìn)來。在活動創(chuàng)設(shè)上還應(yīng)突出青少年的主體作用，讓青少年成為活動的主角，使其有自主的權(quán)利、主導(dǎo)的作用、獨立的思考，這樣才會增強公益活動的吸引力，提高青少年的創(chuàng)新與實踐能力。從2008年開始，煙臺市青少年宮群文活動部緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、以勤儉節(jié)約為榮的時代要求，本著讓孩子快樂生活、快樂學(xué)習(xí)的原則，在校外公益活動中創(chuàng)設(shè)了“‘倡導(dǎo)節(jié)約，分享快樂’圖書交換大集”活動，創(chuàng)設(shè)前，我們深入學(xué)校、社區(qū)聽取各方面的意見，認(rèn)真制定了《倡導(dǎo)節(jié)約，分享快樂，圖書交換大集活動方案》。活動在我們青少年宮進(jìn)行，大集環(huán)境進(jìn)行了專門布置。活動在形式上打破了傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的舊模式，改由參與者為主并貫穿始終。從圖書品種到交換條件全部由參與者“自主經(jīng)營”，可面對面交換，可坐下來協(xié)商交換，還可以利用專門安排的話筒“推銷”、攬“客”。每次參加大集的青少年近千人，進(jìn)入“大集”的兒童讀物高達(dá)幾千余冊。“大集”在青少年、家長中和社會各界引起強烈反響和共鳴。不僅鍛煉了青少年的溝通能力，充分調(diào)動了青少年的主觀能動性，更重要的是實現(xiàn)了閑置圖書資源的循環(huán)利用，提高了青少年看書學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建。活動不僅吸引了廣大青少年的參與，而且吸引了各年齡段的市民、各階層的共同參與，取得了青少年和家庭、社會的雙豐收。有一位離休老干部說“‘大集’好，鍛煉了孩子，促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)，推動了社會學(xué)習(xí)風(fēng)。

　　二、公益活動創(chuàng)設(shè)要突出趣味性，培養(yǎng)青少年的興趣

　　美國著名教育家、哲學(xué)家、心理學(xué)家杜威認(rèn)為，兒童的興趣，主要來自他們的本能和經(jīng)驗。興趣的培養(yǎng)有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，陶冶情操，在潛移默化中實現(xiàn)教育性與趣味性的有機結(jié)合，豐富青少年的思維想象力和創(chuàng)造力。像在暑假舉辦的“我的暑假我做主”兒童嘉年華活動，就充分體現(xiàn)了趣味性活動對青少年興趣培養(yǎng)的重要性和必要性。活動創(chuàng)設(shè)多種現(xiàn)場活動區(qū)，如表演活動區(qū)設(shè)置了親子大賽、現(xiàn)場繪畫比賽、才藝大賽、科技動手等項目;專家講座區(qū)設(shè)置了讓孩子懂得如何保護(hù)自己、教孩子如何應(yīng)對災(zāi)難、健康成長大課堂等內(nèi)容;看片區(qū)舉辦了《無聲的愛》首映式，吸引了逾五千人的廣泛參與，從多角度、多層次對青少年興趣培養(yǎng)和能力鍛煉進(jìn)行了有力的推動，為青少年提供一個想玩，能玩，會玩的機會。

　　興趣是吸引青少年更多的參與活動的首備條件，沒有興趣，就沒有真正的參與，就沒有最佳效果。因此，在活動的創(chuàng)設(shè)上，要求我們必須創(chuàng)造條件來滿足青少年追求興趣、探索奧秘、表現(xiàn)才藝的欲望和要求。這樣，才能讓他們認(rèn)同活動、喜歡參與、長期堅持，被廣大青少年廣泛接受，讓青少年在興奮、執(zhí)著和“不知不覺”中學(xué)到知識、學(xué)會技能、懂得做人、快樂成長，提升整體素質(zhì)。

　　三、公益活動創(chuàng)設(shè)要具備實踐性，提高青少年的認(rèn)知能力

　　實踐是青少年認(rèn)識世界、增長知識、增長才干和健康成長的重要方法，因此，讓青少年更多的參加社會實踐活動，是公益活動創(chuàng)設(shè)必須注意的一個重要問題。

　　近年來，每年暑期我們都舉辦“少年警校”，活動的主題是：雛鷹在警校中成長。我們組織青少年開展了走進(jìn)高炮團、走進(jìn)特警、走進(jìn)武警、走進(jìn)消防、走進(jìn)航天科技館等實踐活動，深受青少年歡迎。通過活動，讓青少年深入了解和體驗了部隊生活、軍訓(xùn)項目、武器知識、自救常識、太空奧秘等多門類、多學(xué)科的課外知識與生活常識。在高炮團，青少年懂得了高炮的性能和作用;在“少年警校”，他們懂得了為什么要一切行動聽指揮軍紀(jì)與戰(zhàn)斗勝利的關(guān)系，學(xué)會了怎樣疊被子，學(xué)習(xí)了擒敵拳。在多項實踐活動中學(xué)到了在課堂教學(xué)所學(xué)書本知識以外的社會實踐經(jīng)驗，以及書本知識在社會實踐中的具體應(yīng)用，提高了青少年在社會生活中理論聯(lián)系實際的能力。“少年警校”的成功舉辦，青少年的成功實踐和認(rèn)知能力的良好提升，促進(jìn)了公益活動創(chuàng)設(shè)向更寬、更深層次的延伸和開發(fā)。一項優(yōu)秀公益活動的形成，只有通過創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新和對創(chuàng)設(shè)的認(rèn)真實踐、才能在青少年中深入人心，讓青少年增長才干。

　　四、公益活動創(chuàng)設(shè)要注重思想性，培養(yǎng)青少年的崇高信念

　　當(dāng)代的青少年是21世紀(jì)的建設(shè)者與接班人，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，他們的思想道德水平以及科學(xué)文化水平直接影響著新時代的社會進(jìn)步程度和文明程度。在思想教育上要解決整個民族的精神支柱和精神動力問題，主要是提高青少年的思想政治覺悟，引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，在公益活動創(chuàng)設(shè)上一定要堅持思想性原則，注重理想、信念和科學(xué)世界觀的培養(yǎng),突出愛國主義、集體主義的思想教育,并使教育內(nèi)容系統(tǒng)化，教育方法科學(xué)化，深入淺出，讓青少年在活動中明白做人的道理，做事的方法。近幾年來，我們舉辦了“道德小模范”征文比賽、“法制在我心中”故事會、“關(guān)愛明天，普法先行”專題講座、“6.26”禁毒宣傳教育活動等一系列教育活動，利用貼近實際、生動活潑的活動形式，使青少年在潛移默化中養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)、高尚的思想品質(zhì)和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。

　　思想性是公益活動創(chuàng)設(shè)的靈魂，任何公益活動的創(chuàng)設(shè)都應(yīng)以人為本，以全面提高青少年的思想道德和整體素質(zhì)為目的的。

　　2012年1月21日