中學語文教學是職稱認可期刊嗎?中學語文教學是教育方面的核心刊物，也是評職稱認可的刊物，主要設置的欄目有：特稿、知行合一、說文論語、教育隨筆、課例研討、作文指要、備課平臺、高考/中考。中學語文老師在評中級，高級職稱時都可以向這本刊物上投稿。

　　中學語文教學刊物近期接收的職稱論文如下：

　　語文學習情境:建構與運用

　　語文學習情境的建構:從教材設計到教學實施

　　高中語文專題教學中的寫作情境

　　語文考試評價中的“情境”:內涵、實踐與啟示

　　專業化任務:整本書閱讀的教學表征

　　整本書閱讀如何進行自讀管理

　　細品語體妙用 提升語言素養

　　課堂教學轉型:由講授走向情境任務

　　用評價量表導引學生寫作走向立意深刻

　　高中議論文思維序列化指導摭談

　　《庖丁解牛》的闡釋循環

　　晏幾道《鷓鴣天》“舞低”兩句做何解

　　《帶上她的眼睛》去發現美

　　巧借標語,走向《老山界》更深處

　　《“簡·愛精神成長探究”專題》教學設計

　　《賞析簡·愛形象之美》教學設計

　　任務驅動 讀透原著

　　任務驅動:中考語文“非連續性文本”閱讀評價及其啟示

　　基于學情的高考古典詩歌備考

　　小編也在這里分享了另外兩本評職稱認可的教育類核心期刊，評職人員可以作為參考：

　　教育理論與實踐創刊于1981年，是由山西省教育廳主管，山西省教育科學研究所山西省教育學會主辦，國內外公開發行的綜合性教育學術期刊，面向全國公開發行，系全國中文核心期刊，中國人文社科核心期刊。設有教育基本理論、教育決策與管理、思想品德教育、教學理論、課程論、教育心得、比較教育、教師論壇、青年論苑、學術動態等欄目。

　　《教學與管理》(旬刊)創刊于1984年，是由山西省教育學院主辦的、面向國內外公開發行的教育類學術期刊。中國期刊方陣雙效期刊，分三個版。中學版為中學教育服務，小學版為小學教育服務，理論版為教育理論工作者服務。主要欄目：教育理論、學校管理、師資建設、學生管理、教育科研、教學研究、教法研究、比較教育。

　　《中國教育學刊》(月刊)創刊于1980年，是由中國教育學會主辦的學術期刊。主要欄目有：教育基本、德育、素質教育的理論與實踐、課程改革、心理健康教育、法制與教育、教學理論與實踐、信息技術教育等，是教育方向的優秀刊物，評職稱單位認可度也是比較高的。