摘要：努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平早已成為國家教育的重點(diǎn)，通過教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的不斷積累和對一些文獻(xiàn)資料的閱讀研究，在我認(rèn)為，如何提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平，尤其要注重體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。只要國家、社會、家庭、學(xué)校和體育教師這五方面因素相互協(xié)調(diào)配合，我相信學(xué)生的體質(zhì)健康水平一定能得到提高。

　　關(guān)鍵詞：提高，體質(zhì)健康，新課標(biāo)，體育教師，正能量

　　前言：隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的體質(zhì)健康問題已成為社會各界關(guān)注的重點(diǎn)。黨的十八大報告也對學(xué)校體育提出了更高的要求。體質(zhì)不強(qiáng)，如何棟梁，學(xué)校體育工作關(guān)乎每一個孩子的身心健康。如果說教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，那么體育就是教育的基石。每一個人都得認(rèn)識到體育的重要性，正視提高學(xué)生體質(zhì)健康的必要性。在黨的十八大的背景下，我們應(yīng)該更加重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，更好的進(jìn)行教育教學(xué)活動，作為一名工作在第一線的小學(xué)體育教師，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。

　　1.國家和社會的正能量

　　任何事業(yè)的發(fā)展肯定離不開黨和國家的支持，教育事業(yè)同樣如此。國家政策的支持是學(xué)生體質(zhì)健康水平提高不可或缺的保障。隨著學(xué)生體質(zhì)健康逐年下降，國家對于提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的問題越來越關(guān)注。2012年，在黨的十八大報告中再次明確了學(xué)生體質(zhì)健康的重要性，更對學(xué)校體育提出了更高的要求。2013年我國將全面開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，全國各地再次積極促進(jìn)陽光體育運(yùn)動的深入發(fā)展。在國務(wù)院頒發(fā)的一系列文件的影響下，讓社會各界再一次的注視到了學(xué)生體質(zhì)健康這一問題上，也讓許多專家學(xué)者加大力度解決這一問題。

　　2.體育教師對新課標(biāo)的實(shí)踐

　　作為一名工作在最前線的體育專職教師，我們應(yīng)該更加注重自身的素養(yǎng)，在思想上重視學(xué)生的體質(zhì)健康，態(tài)度決定一切，我們要明確責(zé)任、堅定信心，增強(qiáng)榮譽(yù)感、使命感、責(zé)任感。應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，一切為了每一個學(xué)生的健康成長。

　　適量的運(yùn)動負(fù)荷。體育課有其自身的特點(diǎn)，在每節(jié)體育課上，我們應(yīng)該切實(shí)的保證學(xué)生有一定的運(yùn)動負(fù)荷，沒有運(yùn)動負(fù)荷的鍛煉永遠(yuǎn)都是沒有意義的。尤其是小學(xué)生處于快速長身體的階段，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，我們只有依靠適量的運(yùn)動負(fù)荷才能保障他們健康的成長，才能給他們的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。如何評價一節(jié)體育課的好壞，一個體育教師是否稱職，第一個標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該是在自己的體育課上是否讓學(xué)生進(jìn)行了一定負(fù)荷的運(yùn)動，再花哨再有趣的體育課一旦缺少了運(yùn)動負(fù)荷就不可能成為一節(jié)好課。

　　第二，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。興趣是最好的老師，在平時的課堂中或者課間，我們往往能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于一些比較有趣的運(yùn)動會很感興趣，促使他們主動的去練習(xí)。其實(shí)我們又何嘗不是呢，對于自己感興趣的事情總會愿意多花精力認(rèn)真的去進(jìn)行。學(xué)生就更加如此了，小孩子都很單純，在他們認(rèn)為好玩的總會愿意全力以赴的去進(jìn)行。新課標(biāo)中也提出了要增加體育課堂的趣味性，這也正是為了激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣。

　　第三，尊重學(xué)生的個別差異。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的各種心理問題越加突出，同一種方法來對待所有的學(xué)生已經(jīng)不再可行，新課標(biāo)中也提出了要尊重學(xué)生的個別差異，因材施教。這也就要求體育教師在課堂中要選擇不同的教學(xué)方法，善于觀察學(xué)生，用不同的方法來對待各種學(xué)生。在我所教的班級中有一個很特殊的孩子，上課總是做一些奇怪的事情，很少能安穩(wěn)的站在隊伍里面。由于事先了解過這個孩子，所以每次和他講話我總會很和善，從來不會嚴(yán)厲對待，當(dāng)他表現(xiàn)好的時候經(jīng)常會夸獎，進(jìn)行全班表揚(yáng)，慢慢的，他能夠在隊伍里安靜的站著，練習(xí)的時候也比很多學(xué)生更加勤快。每個學(xué)生都是特殊的個體，只要我們找到他們的特點(diǎn)，對癥下藥，往往能收到不錯的收獲。

　　3.學(xué)校教育的重視

　　學(xué)校體育只是學(xué)校教育的一個組成部分。隨著社會的發(fā)展，在學(xué)校教育中，體育學(xué)科的地位有了明顯提升。但由于傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響，始終比不上語數(shù)外主課的地位，評價學(xué)生成績的好壞還是主要以這幾門功課為主，這也就導(dǎo)致了大多學(xué)校還是比較傾向于大力抓緊文化課的建設(shè)。黨的十八大報告提出要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。如果說教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，那么體育就是教育的基石，這也就要求學(xué)校必須得正視體育學(xué)科的地位：

　　第一，切實(shí)的認(rèn)識到學(xué)生體質(zhì)健康在學(xué)校教育中的重要性，把體育學(xué)科的地位落到實(shí)處，一切為了學(xué)生的健康成長，保障體育課的開足開實(shí)。完善對學(xué)生的評價機(jī)制，在對學(xué)生整體的評價中注重對學(xué)生體育成績的評價，在學(xué)校的重視下促使學(xué)生從內(nèi)心上重視體育這門學(xué)科。

　　第二，由于體育課是在室外進(jìn)行，所以不得不考慮到學(xué)校的場地條件。如今城市發(fā)展越開越快，人口越來越密集，人均占地面積越來越小，也嚴(yán)重影響到了學(xué)生在校的活動范圍，活動范圍小了，學(xué)生課上練習(xí)的機(jī)會、負(fù)荷也難以增加。這就要求學(xué)校再發(fā)展的同時要大力改善學(xué)校體育的辦學(xué)條件，因地制宜，更加符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的方式組織學(xué)校體育的教育教學(xué)活動。

　　第三，學(xué)校教育必須與家庭教育相結(jié)合。為什么體育不能有家庭作業(yè)，即便每天回家做一些簡單的身體素質(zhì)也是有益的，長此以往，學(xué)生的體質(zhì)健康肯定能得到提高。尤其是小學(xué)生，自制能力差，在家必須有家長監(jiān)督。孩子能夠健康成長是學(xué)校與家庭共同的愿望。

　　學(xué)生體質(zhì)健康論文范例：我國青少年體質(zhì)健康問題的社會學(xué)思考

　　4.家庭因素的正確指引

　　孩子從小到大多數(shù)時間都是在家庭中度過的，所以在我認(rèn)為，家庭教育往往比學(xué)校教育更加重要。但在我看來，現(xiàn)在好多家庭由于忙于工作都忽視了對孩子正確的家庭教育。由于如今物質(zhì)條件的優(yōu)越，大多家庭對于孩子過分溺愛，舍不得孩子多走幾步路，多拿點(diǎn)東西，這種情況我每天上下班都能看見，每次都是家長大包小包的幫孩子拿東西，踩著校門才舍得把東西交給孩子，一放學(xué)看到孩子又急著幫忙拿書包，遞零食，整個一保姆，久而久之讓孩子養(yǎng)成了偷懶的習(xí)慣。家長的這種行為不是愛孩子，而是變向的害了孩子。相信每個人孩童時代的時候都是活潑好動的，我們不能用任何理由來剝奪孩子的這種權(quán)利。

　　總之，只要國家、社會、家庭、學(xué)校和體育教師這五方面因素共同努力，協(xié)調(diào)配合，學(xué)生的體質(zhì)健康水平肯定能得到提高。但同時我們也得認(rèn)識到，由于我國還處于發(fā)展中國家，伴隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)的矛盾也越來越多。所以，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平也將是一個長期而艱巨的任務(wù)。但體質(zhì)不強(qiáng)，如何棟梁，每一個公民都應(yīng)該重視學(xué)生的體質(zhì)健康問題，他們是祖國的花朵，國家的未來，民族的希望。相信在社會各界的共同努力下，我們的孩子一定能夠健康快樂的成長。寧靜致遠(yuǎn)，體育教師更加應(yīng)該為了學(xué)生的健康成長不斷專研新課標(biāo)，不斷提高自己。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1.王登峰貫徹落實(shí)十八大精神努力提高青少年體質(zhì)健康水平中國學(xué)校體育2013(01)：24

　　作者：張超