新作文寫考場(chǎng)作文的注意事項(xiàng) 推薦本站特色刊物：《新作文》雜志，由山西出版傳媒集團(tuán)主管主辦，是中國(guó)最先鋒的學(xué)生作文類刊物。2000年7月，經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)創(chuàng)辦，2001年1月正式創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)外發(fā)行，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：14—1274/G，國(guó)際刊號(hào)ISSN：1009—9433。

　　《新作文》雜志以高揚(yáng)人文作文為己任，明確倡導(dǎo)“開放兼容的新作文思想，展現(xiàn)才情的新作文理念，盡顯個(gè)性的新作文作者，別具一格的新作文文本”的“四新”原則。《新作文》雜志在創(chuàng)新作文理論和實(shí)踐上的努力不斷地引起有關(guān)媒體、校園師生和科研單位的關(guān)注，她的出現(xiàn)，為中國(guó)語文教育教學(xué)改革，尤其是作文教學(xué)的改革開辟出了一條新路。幾年的發(fā)展，已經(jīng)使《新作文》成為中國(guó)最受關(guān)注的教育期刊品牌。

　　關(guān)鍵詞：新作文,考場(chǎng)作文,注意事項(xiàng)

　　摘要：從某種意義上說，考場(chǎng)作文是在特殊環(huán)境下的具有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，這無論從時(shí)空上，還是從命題要求上都可以說明這一點(diǎn)。為了提高考場(chǎng)作文的成績(jī)，鑒于考場(chǎng)作文“強(qiáng)迫性”的特點(diǎn)，我在作文教學(xué)過程中，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具體如下：

　　一、快

　　快，指行文的速度。中學(xué)生作文就是要培養(yǎng)自己思維敏捷、表達(dá)迅速的能力。因此，在平時(shí)作文時(shí)必須注意訓(xùn)練一個(gè)“快”字。不難想像，一個(gè)思維呆滯、出手遲緩的人，會(huì)寫出好文章來。考場(chǎng)作文的“快”，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　1. 審題快。

　　一般的說，考場(chǎng)上作文用于作文的時(shí)間一小時(shí)左右，其中審題立意不能超過10分鐘。審題時(shí)要做到眼睛看得快，心理記得快，腦子反應(yīng)快。比如說，看到作文題目(材料)后，要立即想到寫好本題的體裁、范圍和入題的角度;特別是材料作文，更要從“材料”的關(guān)鍵句上去迅速展開聯(lián)想，思考與之有關(guān)的道理或社會(huì)某種現(xiàn)象。

　　2. 布局快。

　　題目審好以后，接下來的工作就是積極思維，打開記憶倉(cāng)庫(kù)，組織材料，進(jìn)行布局謀篇。布局時(shí)，可以采用總——分——總的結(jié)構(gòu)形式很快地拾好作文框架。全銣，寫記敘文，先總敘人物或事情發(fā)生。然后分?jǐn)⑷宋锸论E或事情經(jīng)過，最后寫人物精神或事情意義、價(jià)值。寫議論文時(shí)，先總提“寫什么”，后論證“為什么”，最后總說某物的功用、意義等。以上“三段式雖不是作文的最好的寫法，但在考場(chǎng)上可幫助我們迅速理清思路，既快又不亂。這總比心中無主，寫到哪里是哪里來得好。

　　3.修改快。

　　考場(chǎng)全文雖然受到時(shí)間的限制，不可能大修大改，但有些關(guān)鍵外的修改卻是十分必要的。例如，要把文章中點(diǎn)題的句子修改得更鮮明更恰當(dāng)。如果發(fā)現(xiàn)文章不夠切題，那可以在結(jié)尾處很快地添上幾句扣題的句子，補(bǔ)救一下就行了，如果是自擬標(biāo)題，發(fā)現(xiàn)標(biāo)題與內(nèi)容不夠吻合，也需要立即注意修改，求得一個(gè)雖不算很好但也扣不到分的題目。需要較快地修改的地方還有詞句標(biāo)點(diǎn)。寫完以后必須通讀一遍全文。將錯(cuò)別字、錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)、不通順的句子等就在原處修改;句子之間意思脫節(jié)的地方，補(bǔ)上連續(xù)的句子;段落之間如不連貫，則可以用過渡詞語、句之間進(jìn)行過渡。總之，很快地讀一遍，可以減少許多不必要的失誤，提高卷面分?jǐn)?shù)。

　　二、短

　　短，是指篇章的幅度。中學(xué)校幅度一般以600字左右為宜。近幾年中考作文題字?jǐn)?shù)都規(guī)定在600字左右，這說明要求學(xué)生注意寫短文是符合中考考情的。事實(shí)如此，中學(xué)生課程多，作業(yè)的量也多，如用較長(zhǎng)的時(shí)間寫長(zhǎng)文，勢(shì)必會(huì)占去其他課程的學(xué)校時(shí)間。尤其是考場(chǎng)作文時(shí)間有限，學(xué)生情緒緊張，不可能要求學(xué)生寫出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章。

　　再說，要寫好短文，就必須防止面面俱到、文無中心的弊病萌生。這樣就可以培養(yǎng)學(xué)生提煉題材、字斟句酌、理清層次的能力，使文章寫得生動(dòng)、鮮明和樸實(shí)。劉禹錫的《陋室銘》雖然只有81個(gè)字，卻深抒了不與權(quán)貴同流合污的思想感情。現(xiàn)代作家中發(fā)揚(yáng)行文尚短的傳統(tǒng)的人更多，如魯迅的雜文，朱自清的散文等都是短小精悍的范例。

　　三、美

　　美，指表達(dá)的深度。“美”的要求各不相同，就我們中學(xué)生來說，作文，尤其考場(chǎng)作文的美，一定要從以下三方面表現(xiàn)出來：

　　1.立意美。

　　一片文章要有美的思想，美的內(nèi)涵。對(duì)我們來說，就是要做到表達(dá)的思想是正確的，感情是健康的，能想到別人之未曾寫，從普通的事象尋求奧秘，從平凡的生活中挖掘真理。立意新美，不是故作高深或許以獵奇，而是從新美的角度去探索表達(dá)的效果。這些應(yīng)植根于我們的文思之中，至少考場(chǎng)作文中不能大吹大擂，空喊口號(hào)，不悲嘆哀鳴，不亂發(fā)牢騷。

　　2.語言美。

　　考場(chǎng)作文中不同于平時(shí)，語言要樸實(shí)，要有文采。“采”也不是五色擾攘，而是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。各種文體的能運(yùn)用相應(yīng)的語言，掌握常用的敘述、描寫、抒情、論說語言的特點(diǎn)，以文從字順、準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔為目標(biāo)。要做到這一點(diǎn)也不難，比如說，文中不說與中心無關(guān)的話，不用浮詞贅語，少用歐化句式等。同時(shí)，還可以多采用一睦純潔的，話生生的語言。也就是說，從自己的真情實(shí)感 出發(fā)，去反映客觀事實(shí)之神。當(dāng)然，講究語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，并不是說語言不要生動(dòng)形象，只不過是考場(chǎng)作文更要異墨如金，做到言簡(jiǎn)意賅，語短情長(zhǎng)。

　　3.文面美。

　　文面猶如人面，它比文章還要引人注目，容易給人留下深刻印象。這不能不引起我們中學(xué)生的重視。要文面美，必須注意幾點(diǎn)：

　　(1)字體工整。書寫快而不潦草;沒有胡抹亂涂的痕跡;沒有或極少錯(cuò)別字。

　　(2)標(biāo)點(diǎn)正確。文中一逗到底或標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)得“四不象”，不要多用感嘆號(hào)或省略號(hào)，造成語勢(shì)不強(qiáng)或語意不明的結(jié)果;標(biāo)點(diǎn)要注意行首、行尾的規(guī)則;每行開頭一個(gè)不能出現(xiàn)“七點(diǎn)”(七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào))和“三后”(后引號(hào)、后括號(hào)、后書名號(hào));每行末尾一格不要出現(xiàn)“三前”(前引號(hào)、前括號(hào)和前書名號(hào))。此外，還要注意破折號(hào)和省略號(hào)各占兩格，但不能分在兩行里。

　　(3)格式標(biāo)準(zhǔn)。各種文體謄寫有不同標(biāo)準(zhǔn)，尤其是書信、總結(jié)之類的應(yīng)用文，更要注意符合各自固定的行款格式。一般的文章都是頭、尾短小，中間豐滿，保持一種“鳳頭、豬腹、豹尾”的形式美。雖然“文面”不屬于文章的深度，但是具有深度的文章再加上文面美的形式，則會(huì)使文章更美。我們常常聽人講，文章的內(nèi)容和形式要盡可能地達(dá)到完美和統(tǒng)一，考場(chǎng)作文當(dāng)不例外。

　　盡管考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，考試非平明，但只要我們中學(xué)生根據(jù)考場(chǎng)作文命題的要求，認(rèn)真注意好快、短、美，就一定會(huì)寫好考場(chǎng)作文，提高作文的成績(jī)。