這篇中國(guó)高等教育論文發(fā)表了構(gòu)建院校合作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)生黨員后續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，黨員的后續(xù)教育可以引導(dǎo)大學(xué)生融入黨的教育環(huán)境，論文分析當(dāng)前醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)生黨員后續(xù)教育存在的問(wèn)題，探索與實(shí)踐構(gòu)建院校合作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)生黨員后續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

　　關(guān)鍵詞：中國(guó)高等教育論文,醫(yī)學(xué)專(zhuān)科,黨員教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

　　1 在新媒體環(huán)境下加強(qiáng)學(xué)生黨員后續(xù)教育的意義

　　黨的十七屆四中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》。提出面對(duì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，為黨儲(chǔ)備有覺(jué)悟、有能力、有素質(zhì)的后備軍，具有重要性和急迫性。

　　而十八大之后，新興媒體對(duì)于中共提升執(zhí)政能力而言，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。黨內(nèi)的動(dòng)員、宣教、管理、監(jiān)督等工作方式都面臨重大變革。這場(chǎng)史無(wú)前例的信息革命，正在將中共的執(zhí)政方式帶入一個(gè)新階段。而大學(xué)生黨員約占了大學(xué)生總數(shù)的8%，引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極融入黨員教育的新環(huán)境，并且踐行服務(wù)和聯(lián)系廣大師生尤為重要。

　　2 當(dāng)前醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)生黨員后續(xù)教育存在的問(wèn)題

　　2.1 醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)生黨員的特點(diǎn)

　　醫(yī)學(xué)高專(zhuān)中的絕大多數(shù)學(xué)生以后都是工作在醫(yī)療單位的一線(xiàn)崗位上，直接為人民群眾服務(wù)，特別是學(xué)生黨員作為學(xué)生中的優(yōu)秀分子，有著保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用來(lái)影響帶動(dòng)廣大同學(xué)的義務(wù)。而醫(yī)學(xué)高專(zhuān)學(xué)生具有起點(diǎn)低、在校時(shí)間短、醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、思想相對(duì)欠穩(wěn)定等自身特點(diǎn)，特別是學(xué)生在入黨前后表現(xiàn)出的差異很大，很多學(xué)生剛?cè)朦h就去醫(yī)院實(shí)習(xí)了，不方便學(xué)校的后續(xù)教育管理，學(xué)生黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)，因此要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)高專(zhuān)院校學(xué)生黨員“后續(xù)教育”。

　　2.2 重入黨前的發(fā)展，輕入黨后的再教育

　　在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、網(wǎng)絡(luò)傳播信息化的不斷推進(jìn)，造成部分學(xué)生黨員功利思想膨脹，價(jià)值觀(guān)念扭曲，個(gè)人主義滋長(zhǎng)。另外，隨著一些學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，發(fā)展黨員的工作量也越來(lái)越大，很多支部把工作重點(diǎn)都放在黨員的發(fā)展上面，忽視了發(fā)展之后的繼續(xù)教育。再加上醫(yī)學(xué)高專(zhuān)學(xué)生具有起點(diǎn)低、在校時(shí)間短、醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、思想相對(duì)欠穩(wěn)定等自身特點(diǎn)，特別是學(xué)生在入黨前后表現(xiàn)出的差異很大，很多學(xué)生剛?cè)朦h就去醫(yī)院實(shí)習(xí)了，不方便學(xué)校的后續(xù)教育管理，學(xué)生黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)。

　　2.3 重在校期的培養(yǎng)，輕實(shí)習(xí)期的教育。

　　目前國(guó)內(nèi)有關(guān)大學(xué)生黨員教育的研究多以針對(duì)在校生為主的，對(duì)實(shí)習(xí)期間黨員的教育和管理方面的研究相對(duì)較少，而對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科實(shí)習(xí)生黨員教育管理更少。醫(yī)學(xué)專(zhuān)科教育，不同于本科院校，也不同于一般的高職高專(zhuān)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)僅2年，實(shí)習(xí)時(shí)間有一年，而且整整一年是在全省各地的醫(yī)院實(shí)習(xí)，分布分散，很難管理，有些學(xué)生剛發(fā)展成預(yù)備黨員就進(jìn)入實(shí)習(xí)期了，黨性修養(yǎng)還不是很高，因此醫(yī)學(xué)高專(zhuān)進(jìn)行后續(xù)教育方面的研究迫在眉睫。

　　此外，采用傳統(tǒng)的開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)等模式進(jìn)行大學(xué)生黨員的后續(xù)教育，在形式上很難調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性，另外專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生黨員大部分都在醫(yī)院實(shí)習(xí)，受時(shí)間和空間的限制，而基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行黨員后期教育的優(yōu)勢(shì)在于它突破了傳統(tǒng)的固定教育模式。而隨著手機(jī)等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，用手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生生活的一部分，借助移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，他們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，交流變得更為便捷，學(xué)校與實(shí)習(xí)醫(yī)院一起進(jìn)行學(xué)生黨員的后續(xù)管理，也更加方便、公開(kāi)、透明。因此，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及手機(jī)上網(wǎng)的便捷，構(gòu)建一個(gè)學(xué)校與醫(yī)院共同管理的學(xué)生黨員后續(xù)教育的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)勢(shì)在必行。

　　3 構(gòu)建院校合作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)生黨員后續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的探索與實(shí)踐

　　隨著科技的迅速發(fā)展，智能手機(jī)的普及運(yùn)用，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的第一工具，也成為大學(xué)生獲取信息、娛樂(lè)聊天的主要渠道。通過(guò)平臺(tái)的建立，加強(qiáng)學(xué)校與醫(yī)院在學(xué)生黨員后續(xù)教育管理等方面合作，探索合作培養(yǎng)，學(xué)生也可以隨時(shí)隨地用通過(guò)手機(jī)，查看學(xué)校和醫(yī)院黨建信息。本文擬通過(guò)以下幾個(gè)功能模塊實(shí)現(xiàn)：

　　1)共享資源管理。通過(guò)這個(gè)模塊，發(fā)布學(xué)生黨員信息等，做到院校雙方信息互通。

　　2)會(huì)員管理。記錄每個(gè)會(huì)員(教師、學(xué)生黨員等)的基本信息，如登錄名、密碼、登陸時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)等。會(huì)員登錄后要借用在黨支部下面的黨小組中。

　　3)信息發(fā)布管理。通過(guò)發(fā)布學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)情況、時(shí)事新聞等基本信息，電子期刊定期發(fā)送，重要新聞即時(shí)推送，使宣傳范圍更廣泛，展現(xiàn)形式更加開(kāi)放

　　4)在線(xiàn)學(xué)習(xí)。通過(guò)定期在平臺(tái)上更新黨建文章、時(shí)政評(píng)論、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流，使學(xué)習(xí)資料更加齊全，學(xué)習(xí)形式更加多樣。

　　5)討論交流。對(duì)感興趣的話(huà)題可以討論交流，可以通過(guò)討論交流及時(shí)了解會(huì)員的思想狀況。

　　6)權(quán)限管理。管理整個(gè)平臺(tái)的用戶(hù)權(quán)限，不同的用戶(hù)分配不同的權(quán)限。共有管理員權(quán)限、支部管理員權(quán)限、普通會(huì)員權(quán)限等。因該網(wǎng)站為院校合作網(wǎng)站，管理員分為校方管理員和合作單位管理員，負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)工作，具體權(quán)限相同。

　　移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)期大學(xué)生的必不可少的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流的工具。醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)生黨員在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，黨員后續(xù)教育系統(tǒng)中將新媒介、新機(jī)制融合進(jìn)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中去容易激發(fā)學(xué)生的興趣，為黨員的后續(xù)教育注入了新的活力。通過(guò)討論交流還可以及時(shí)了解黨員的思想、就業(yè)、生活等信息，及時(shí)做好黨員的思想工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

　　推薦期刊：《福建教學(xué)研究》是由福建省普通教育教學(xué)研究室主辦的期刊。