大學老師評職稱參與著作自然是有優勢的，教師評定職稱需要滿足的條件有很多，而且教師評職競爭也是比較激烈的，想要在眾多的教師之后被選拔，那么也需要盡量獲得更多的加分，而參與著作出版就可以獲得更多的加分，尤其是獨著或者是第一作者，加分都是比較多的。

　　教師評定職稱出版專著可以獲得相關的加分，而且比起論文發表來說，出版專著的學術價值更高，一部學術專著差不多是2篇核心+1篇普刊，并且教師評職稱參與著作也是比較好安排的，教師應該要看清楚所要發表的論文是SCI、EI等論文，他們的加分是比出版專著還有優勢，但這類論文成功發表難度比較大，風險也非常大。而出版專著就不同了，可以多人合作，只要內容符合基本的出版條例就可以安排出版，門檻較低，絕大多數教師只要認真一些就會達到標準，而具體出版上，由出版公司來協助，省去教師的很多麻煩，也節約了時間。

　　教師出版專著會擔任第一作者，第二作者，第三作者的位置，無論是什么位置，所承擔的字數是很多的，比論文的2500-5000字要占優勢得多。而且專著所涉及到的內容是比較全面的，不像論文只是討論到某方面那么單一，權威性是比較高的。教師出版專著說明其在業內有足夠的經驗，評職稱加分是比較多的，特別是處于第一作者或者獨著是可以用來評正高級別職稱的。

　　專著出版時間相比于發表核心論文要短很多，尤其是專著署名業務，直接就是現成的著作，選擇自己中意位置署上自己的名字，是非常節省時間的。由此也能看出大學老師評職稱參與著作優勢是比較明顯的，建議各位作者盡早的做安排，更多的詳情也可以咨詢期刊之家的在線老師，他們的經驗是比較豐富的，可以為您安排參與著作或者是直接署名著作，讓您的著作早日出版，不耽誤您職稱評定。

　　著作出版相關知識閱讀：學術著作出版怎么操作

　　現在晉升職稱學術著作是重要的加分項，而學術著作出版怎么操作是很多關心的事情，小編在此解答：著作從選題、組稿、編著或翻譯、編輯審讀、加工到出版發行，要經過許多環節和一系列的具體手續，作者自己操作是有一定的難度，因此建議大家和專業的出版機構合作，才能早日完成出版工作。