高校支持發(fā)明專利嗎?高校是知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化的重要基地，一般高校是支持發(fā)明專利的，高校也在不斷完善知識產(chǎn)權(quán)管理制度，積極開展知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運用，下面在這里整理了高校申請專利的相關(guān)知識。

　　一、申請年份分析

　　通過申請趨勢可以看出，絕大部分獲獎專利的申請時間都在2009-2017年間，其中2013和2014年的申請量高達32件。這說明獲獎專利大多已經(jīng)運用、實施了較長時間，也產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟社會效益，也表明近些年來中國專利的質(zhì)量有了較大提升。

　　二、專利權(quán)人分析

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，清華大學、華南理工大學、浙江大學、哈爾濱工業(yè)大學等高校每年都活躍在中國專利獎榜單里。其中，華南理工大學早在2009-2013年就斬獲13項中國專利獎。此外值得一提的是，在72項獲獎專利中，有25項是“高校+企業(yè)”共同作為專利權(quán)人，這也體現(xiàn)了產(chǎn)學研合作對科研成果轉(zhuǎn)化的重要影響。

　　當然也有一些高校是持反對意見的，聲明高校專利工作要回歸保護創(chuàng)新創(chuàng)造的初心，不能為了申請專利而申請，要樹立專利等科技成果只有轉(zhuǎn)化才能實現(xiàn)創(chuàng)新價值，不轉(zhuǎn)化是最大浪費的理念，突出轉(zhuǎn)化運用導向，倒逼高校知識產(chǎn)權(quán)工作的優(yōu)化和提升。

　　有的地區(qū)提倡高校要停止對發(fā)明專利申請的資助獎勵，大幅減少并逐步取消對專利授權(quán)的獎勵，通過提高轉(zhuǎn)化收益比例等“后補助”方式對發(fā)明人予以獎勵。“完善知識產(chǎn)權(quán)管理體系”是前提，“開展專利申請前評估”是關(guān)鍵，“加強專業(yè)化機構(gòu)和人才隊伍建設”是支撐，“優(yōu)化政策制度體系”是保障。

　　總結(jié)來看，高校對待發(fā)明專利的態(tài)度是要非�？陀^的，從三個角度考慮：一是高校專利工作要回歸保護創(chuàng)新創(chuàng)造的初心;二是高校專利工作要立足高校是科技成果重要供給側(cè)的特點;三是高校專利工作要融入到科技創(chuàng)新的全過程。

　　高校研究生、博士生或者教師晉升職稱也是需要申請專利的，發(fā)明專利難度還是很大的，建議作者提前做好準備，更多詳情也可以咨詢在線學術(shù)顧問給您專業(yè)的指導。