地理環境的課題怎么選題?中學地理課題申報，選題是起始性環節，個人選題自然是有一定的難度，需要大家及時關注相關部門的課題申報指南，從中找到選題思路，或者也可以自擬選題。下面小編也具體講解下地理環境課題選題的相關知識。

　　地理環境課題選題的原則與要求

　　(1)選題的來源。選題來源與研究者的工作性質、生活閱歷、興趣關注點等有關。筆者根據多年的經驗，分析并總結了5個方面的選題：①在自己的地理教學實踐中遇到的某些問題，需要通過研究來解決這些問題;②在閱讀他人的研究成果或聽課時發現了有待進一步研究的問題;③研究者本人的學術興趣，這種興趣不僅影響研究者選擇的主題，而且影響其選擇的具體研究途徑;④從超前性的熱點課題中選擇研究課題;⑤從相關理論學習(地理環境理論、地理環境文獻等)中選題。

　　(2)科研選題的原則。

　　①前沿性與前瞻性原則。前沿性與前瞻性兩者有關但不同，前沿性是指在學科進展的前部邊沿;前瞻性是指在學科進展基礎上的未來發展趨勢，是學科前沿的科學延續。中學地理課題是地理科學研究與基礎教育學研究的有機結合，除考慮地理學本身的發展以外，還要參照教育學的發展趨勢。

　　②價值性(實用性)原則。開展地理環境研究旨在促進地理環境理論發展和解決教學中的實際問題，因此研究的選題要有較高的理論價值、實踐價值和應用(推廣)價值。

　　③創新性原則。創新性原則要求選題的研究內容、方法、角度等方面的設計要別具一格。

　　④科學性原則。地理環境研究選題要符合地理學、教育學的發展規律，要有一定的實踐基礎和事實依據，研究課題一般需要提煉出科學問題。

　　⑤可行性原則。地理環境研究選題要充分考慮研究的現實性和可能性，在研究基礎積累、研究團隊構成、研究條件等方面要有一定的基礎和積淀;在研究方案、經費預算、預期成果等方面的設計，要具體、合理、可行。

　　(3)良好選題的基本要求。良好的科研選題，對主題、內容、創新度等有著較高的要求。主題要清楚，即問題清楚、內容清楚;立意要新穎，具有一定的前沿性與前瞻性，通常熱點問題局部創新，溫點問題也可創新，冷點問題可填補空白;同時研究的視角也要新穎，可以老題重談，但視角要新;涉及內容要簡明，方法難度要適當。

　　總之地理環境課題選題是一件復雜的事情，需要申報人員有扎實的研究積累，課題選題才是課題申報的初步流程，之后還要經歷申報立項(立項申請書)、開題啟動(項目計劃書)、課題實施、成果總結與鑒定、成果推廣等步驟。因此申報人員要早作安排，如果還有疑問也可以咨詢該站的在線老師。