教師或者教育工作者在評職稱時課題是重要的加分項(xiàng)，很多申報(bào)者也想要安排重點(diǎn)課題，比如想要加入國家十三五課題研究中，當(dāng)然這樣的重點(diǎn)課題組也是不好加入的。需要教育人員找到合適的加入途徑：比如自己以主持人的身份申報(bào)課題，或者是以參與人的身份加入到重點(diǎn)課題組中，也可以是找專業(yè)相符的課題署名加入。

　　大家都知道，重點(diǎn)課題多不是一個人完成的，一般會有一名課題主持人，多名課題參與人，因此作者可以以主持人的身份申報(bào)課題，也是要承擔(dān)重要的課題申報(bào)工作，一項(xiàng)課題的主要想法也是來自課題主持人，想要成為課題主持人加入課題中也并不是容易的，不僅所在單位有推薦課題立項(xiàng)的資格，自己也要符合主持人的相關(guān)要求。

　　此外大家也可以以參與人的身份加入重點(diǎn)課題中，一項(xiàng)重點(diǎn)課題有了主持人，往往也是會征集課題參與人的，作者可以找自己單位里的課題組，詢問是否有課題參與人的空缺，或者也可能是主持人給作者發(fā)出了邀請，自己同意加入就可以了，自己是否符合參與人的身份，也可以由主持人根據(jù)申報(bào)課題實(shí)際情況來確定。延伸知識閱讀：課題參與人有幾個?

　　最后大家也可以找合適的重點(diǎn)課題附名加入，一項(xiàng)課題的申報(bào)時間往往是很長的，中途也可能會是主持人或者是參與人有事情難以進(jìn)行下一步的課題申報(bào)工作，那么就需要征集其他合適的成員來加入，作者可以隨時關(guān)注一些課題征集作者信息，這樣才有機(jī)會加入到課題申報(bào)中。

　　無論大家是采用上述哪種方法加入，自己操作都是困難的，建議早日和專業(yè)老師溝通，在他們的指導(dǎo)下，才能給您安排合適的重點(diǎn)課題，也不會耽誤您評職使用。