很多作者說申報課題很難，如何才能做到申報課題不僅要吸引專家的眼球，要做到自己感覺具備科學的科研價值，即便這些條件都滿足了，或許還是不能夠成功申報課題，但是我們可以在申報的過程中了解評審組專家的想法，或許可以提高成功的幾率，以下是對課題進行實施研究的一些技巧。

　　如果說課題的選擇，方案的制定是實施研究展開前的準備工作，那么課題的具體實施才是真正意義上的實驗。在中小學大多數課題都是圍繞教育教學展開的新的教學方法的實驗和推行，所以首先要求課題組要組織有關實驗人員認真學習相關理論，通過查閱文獻，獲取前人研究成功的材料，深入領會新方法的內涵，同時要了解開展次項實驗所準備的必要條件。

　　在實驗之前要對學生講請所開展實驗的目的意義，以及時對學生的要求，同時老師還要通過閱卷調查，摸底測驗等方式了解學生現有水平和現狀。

　　在實驗中要嚴格按照研究計劃進行，邊實驗，邊總結，邊學習，準確把握新方法努力體現新方法和舊方法之間的不同之處，經常召開課題組會議，討論實驗中存在的問題，每一階段結束時都要通過測試來檢驗此種方法是否比原來的好，效果怎樣，通過數據分析對研究結果作精確的描述，要寫出階段性總結積累經驗，不斷完善。

　　要注意不斷收集整理原始資料，如課堂實錄，活動總結，調查對比表，測試卷，階段計劃總結等，以便最后的總結。要有專人負責此項工作。

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　　很多人都申報國家級課題，為什么都申報國際級課題呢?申報國家級課題有哪些作用，國家級課題是一個不斷提出問題和解決問題的過程選題是科研工作。無論是從實質角度還是學術角度上都有一定過得優勢，下面是小編的詳細論述。