生物學教學介紹

　　《生物學教學》雜志是由國家教育部主管、華東師范大學主辦，向國內外正式發行的全國教育類核心期刊。分別入選2000、2004、2008、2014、2017、2023年版北大《中文核心期刊要目總覽》;2020年開始，進入《中國學術期刊影響因子年報》教育類Q2區;2023年開始，被國際知名期刊數據庫EBSCO收錄;2024年入選武大核心RCCSE《中國學術期刊評價研究報告》(第7版)B+類期刊;入選上海市教委、上海市新聞出版局“上海市高水平高校學術期刊支持計劃”。

　　創刊近60年來，《生物學教學》努力為讀者、作者服務，密切讀者、作者和編者的關系，已經在中學生物學領域成為我國生物學教育工作者提高學術水平及教學水平、促進我國生物學教育教學改革的一種重要媒體，成為我國中學生物學教師的良師益友。據“中國知網”統計，《生物學教學》期刊機構用戶已達3000個，國際個人讀者已遍布12個國家和地區。《生物學教學》的主要讀者對象為中學生物學教師，兼顧高校和其他教育和研究機構的生物學工作者。

生物學教學欄目

生物科學綜述、課程標準與教材、當代教育論壇、國外教育動態、教師教育、教育教學研究、教學設計案例、信息技術、考試與評價、實驗教學、探究與跨學科實踐、教學參考等。另外，封面、封底刊登原版生物照片，為教師教學提供基礎資料

生物學教學投稿要求

《生物學教學》雜志是由國家教育部主管、華東師范大學主辦的全國教育類核心期刊。雜志面向國內外正式發行，主要讀者對象為中學和中等職業學校的生物學教師，兼顧高校、專業研究機構的生物學相關教育工作者。

 

1  刊載稿件的主要欄目和內容

    生物科學綜述：國內外生物科學的重要成就，側重綜合性，力求科普化；教學參考：具有應用參考價值的教學基礎資料，重點關注生物學核心概念；課程標準與教材：生物學課程標準與教材的研究與解讀；教師教育：高校、中等學校和教育專業部門培養高質量生物學教師的實踐及體會；教育教學研究、教學設計案例、國外教育動態、當代教育論壇、信息技術與應用：生物學教育教學理論與研究、課堂教學設計、國外教育介紹、現代教育技術研究與應用等；考試與評價：生物學考試命題、解題與研究，全國及地方高考、中考生物學試卷分析及解讀，教育評價的相關研究；實驗教學：生物學實驗教學的研究、設計和實驗方法的改進；探究與跨學科實踐：生物學課外科技活動的成功案例，以學生為主體開展的探究式學習活動展示，將跨學科知識和技能融入實踐活動實例等。另外，封面、封底刊登作者投寄的原創性生物照片。

 

2  來稿要求

圖文內容為原創并符合征稿要求。題目簡明、格式規范、文字精煉、數據可靠、標點準確。題目、作者、單位、摘要及關鍵詞均以中文和英文雙語呈現，正文為中文。

2.1  字數  一般4000字左右。高水平的文章字數不限，普通文章力求短小精悍。

2.2  作者、單位  在題目下一行寫作者，然后在括號內寫單位全稱、地級市和郵政編碼；課堂教學、實驗教學設計類論文第一作者須為一線教師。

2.3  摘要、關鍵詞和作者簡介  2000字以上文稿需有150字以內的摘要、3～5個中文關鍵詞及第一作者、通信作者簡介（包括“出生年月、性別、職稱、學位、電子信箱、電話和手機號”等，排在文稿末）。

2.4  標題  按層次劃分，一般不超過3級。每級標題均于左起頂格寫題號，然后空1格寫題名，二級及以下標題的題名后不換行、接排正文。

2.5  計量單位及其他專業符號  以國家頒布的標準為準（例如：mL、kg、cm等）。

2.6  參考文獻  文中若涉及重要的數據資料和引用文字，應列出主要參考文獻。參考文獻采用“順序編碼制”，即在文中按出現次序于相關文句或數據資料右上角加方括號，括號內寫文獻順序號，文獻在文末列出。其中：①期刊文章按“作者(3人以上用‘等’或‘et al.’).文題[J].刊名, 出版年, 卷(期): 起止頁.”列出；②書按“作者.書名[M].出版地: 出版者, 出版年: 起止頁.”列出；③論文集按“論文作者.文題[C]//編者名.文集名.出版地: 出版者, 出版年: 起止頁.”列出。例如：

［1］ 戴錫玲, 俞偉東, 孫忠泉, 等. 從顯微鏡的規范操作到良好實驗習慣的培養[J]. 生物學教學, 2013, 38(4): 34-35.(期刊文章)

［2］ ALEIXANDRE MPJ. Philosophy of biology[J]. Science Education, 2000, 84(2): 276-278. (期刊文章)

［3］ 張 治, 楊振峰, 王偉慶. 中學生命科學學實驗手冊(高中試驗本)[M]. 上海: 上海教育出版社, 2015: 83-87.(書)

［4］ 王秋遠, 鐘 陽, 張志禮. 元認知與生物學科學素質培養初探[C]//馬煒梁, 張文華. 生物學教學研究. 上海: 華東師范大學出版社, 1998: 35-38.(論文集)

2.7  其他  文稿內外文的大、小寫和正、斜體須區分清楚；文中的圖、表等需有序號和標題，圖片務必有足夠的清晰度（需提交原圖）；因篇幅或媒體形態所限不能放在正文中的視頻、調查問卷、教案等原始材料，將擇優通過本刊微信公眾號（swxjxzz）發布；封面封底彩色圖片稿件要求圖像美觀、整潔、主體突出；基金項目資助的論文請在文末注明課題的來源、名稱及編號。

 

3  投稿

    采用網上投稿系統投稿：登錄 《生物學教學》雜志官網（網址：swxjx.ecnu.edu.cn），點擊作者中心“作者投稿查稿系統”圖標，進入在線投稿系統主頁，按要求注冊、提交；本刊電子郵箱swxjx@bio.ecnu.edu.cn不接受投稿，只作為聯系郵箱。

 

4 承諾和約定

本刊對來稿一律不收審稿費和版面費，稿件經審理后即告評審意見或發出擬刊用通知。作者向本刊投稿，即視為作者授予本刊對擬刊用的原稿有修改權，及對刊用的稿件有復制、發行、信息網絡傳播、翻譯、匯編、改編、許可給第三方等專有使用權。稿件刊登后即一次性支付稿酬。本刊支付的稿酬已包含著作權使用費，所有署名作者向本刊投稿之行為視為同意上述聲明。

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