全球教育展望雜志介紹

　　《全球教育展望》由教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所承辦。課程所秉持“為課程，為學生，為未來”的專業信念，圍繞我國基礎教育課程大變革的重點難點問題，為我國基礎教育課程改革和教師教育課程改革做出了杰出貢獻，被譽為“國家隊”。

　　本刊秉承“全球視野，中國行動”的辦刊理念，追蹤國際教育改革戰略與學術前沿，研究中國課程大變革的現實，講述課程教學的精彩故事，引領“中國經驗，世界共享”的潮流。

　　本刊有您感興趣的領域:1.課程教學基本理論;2.教材研究，3.學習研究與課堂轉型，4.教育評價制度改革;5.兒童研究;6.教師教育研究;7.學科教育新視野，8.課程改革的中國經驗，9.國際課程改革前沿，10.專家訪談。本刊將以卓越的學術品質，助力您的專業成長。期待您的關注!

全球教育展望雜志欄目

課程改革20周年、課程教學基本理論、教材研究、教師教育研究

全球教育展望雜志收錄歷史

投稿要求

1.注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

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3.摘要內容應包括研究工作目的、方法、結果和結論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

4.如果論文是科研項目成果，應在首頁腳注中注明。腳注應全文連續編號。

5.正文應盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標題內容才列數字序號（沒有標題的內容用自然段形式起始），數字序號后不用加點，但要空1格。