EI會議憑借審稿快，錄用率高，性價比高的優(yōu)勢備受工程技術(shù)人員青睞，今天給各位學(xué)者推薦了兩場即將舉辦的EI會議，涉及到低空飛行技術(shù)，無人機(jī)，智慧教育，計算機(jī)技術(shù)等方面，即將截稿，作者可結(jié)合需求盡早安排投稿事宜。

　　第一場、2025年低空經(jīng)濟(jì)論壇暨低空飛行技術(shù)與無人機(jī)應(yīng)用國際學(xué)術(shù)會議(LEF & ICLU 2025)

　　2025 Low-Altitude Economy Forum & International Conference on Low-Altitude Flight Technology and Unmanned Aerial Vehicle Application

　　【會議信息】

　　會議時間：2025年6月29-7月1日

　　會議地點：廣東·東莞

　　二輪截稿時間：2025年5月22日(早投稿早審核早錄用)

　　IEEE出版，EI穩(wěn)定檢索，高校、協(xié)會、單位聯(lián)合辦會，fellow院士蒞臨

　　【會議簡介】

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，低空經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)今世界的熱門話題。是新型優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表，是經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新軌道。為此，為推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，加快培育低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)集群，2025年低空經(jīng)濟(jì)論壇暨低空飛行技術(shù)與無人機(jī)應(yīng)用國際學(xué)術(shù)會議(LEF & ICLU 2025)擬于2025年6月29-7月1日在廣東東莞召開。

　　本次會議以“低空飛行技術(shù)與無人機(jī)應(yīng)用”為主題，聚焦前沿研究領(lǐng)域。旨在推動大灣區(qū)發(fā)展，拓展國際科技學(xué)術(shù)交流渠道，搭建學(xué)術(shù)資源共享平臺，推動全球范圍內(nèi)的科技創(chuàng)新，加強(qiáng)中外學(xué)術(shù)合作，促進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時鼓勵不同領(lǐng)域的前沿研究信息交流，連接中國和世界最先進(jìn)的學(xué)術(shù)資源，將研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)解決方案，匯集人才，技術(shù)和資金，促進(jìn)發(fā)展。

　　所有的投稿都必須經(jīng)過 2-3 位組委會專家審稿，經(jīng)過嚴(yán)格的審稿之后，最終所錄用的論文將以會議論文集形式遞交IEEE(ISBN：978-1-6654-5748-4)出版，見刊后由出版社提交至IEEE Xplore收錄，EI Compendex和Scopus檢索。

　　【征稿主題】(包括但不限于)

　　Track 1. 無人機(jī)核心子系統(tǒng)與關(guān)鍵技術(shù)突破

　　能源動力優(yōu)化方面(無人機(jī)電源系統(tǒng)設(shè)計與優(yōu)化、無人機(jī)電源管理技術(shù)、無人機(jī)新型電池技術(shù)與儲能方案、無線充電技術(shù)在無人機(jī)上的應(yīng)用等);

　　電子元器件與通信架構(gòu)方面(增強(qiáng)無人機(jī)電子學(xué)抗干擾技術(shù)、無人機(jī)電子元器件集成化與小型化、無人機(jī)射頻設(shè)計與實現(xiàn)、無人機(jī)無線載波技術(shù)研究、無人機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與設(shè)計、無人機(jī)集群間通信協(xié)議等)

　　Track 2. 無人機(jī)智能控制與協(xié)同技術(shù)

　　自主導(dǎo)航與集群智能方面(無人機(jī)自主導(dǎo)航與智能控制系統(tǒng)、多無人機(jī)協(xié)同控制技術(shù)、無人機(jī)信號處理算法優(yōu)化、基于深度學(xué)習(xí)的無人機(jī)圖像識別、邊緣計算在無人機(jī)實時數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用等)

　　數(shù)據(jù)安全與處理方面(云計算支持的無人機(jī)數(shù)據(jù)存儲與管理、基于區(qū)塊鏈的無人機(jī)數(shù)據(jù)安全、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理與分析平臺、多源數(shù)據(jù)融合技術(shù)在無人機(jī)上的應(yīng)用等)

　　Track 3. 應(yīng)用集成與場景創(chuàng)新

　　遙感與地理空間應(yīng)用方面(無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)處理與分析、利用無人機(jī)進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測的遙感技術(shù)、利用無人機(jī)進(jìn)行高精度GIS應(yīng)用、使用無人機(jī)的圖像處理與3D建模技術(shù)等)

　　新興場景拓展方面(新型傳感器在無人機(jī)上的應(yīng)用、無人機(jī)與地面站間實時數(shù)據(jù)傳輸、無人機(jī)應(yīng)急救援指揮、無人機(jī)在智能城市中的低空物流網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、軍事技術(shù)民用化、生物仿生學(xué)在無人機(jī)領(lǐng)域的運用等)

　　第二場、ACM獨立出版丨高校主辦丨往屆已檢索

　　第二屆智慧教育與計算機(jī)技術(shù)國際學(xué)術(shù)會議(IECT 2025)

　　The 2nd International Conference on Intelligent Education and Computer Technology

　　【會議信息】

　　大會時間：2025年6月27日-29日

　　大會地點：江蘇·南通

　　截稿日期：2025年6月2日(即將末輪截稿)

　　出版檢索：ACM獨立出版，EI、SCOPUS雙檢索，檢索穩(wěn)定

　　【會議征稿主題】

　　議題1：學(xué)習(xí)分析和教育數(shù)據(jù)挖掘

　　基于數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)與教學(xué)過程挖掘、情緒學(xué)習(xí)分析、學(xué)習(xí)者投入與參與量化與分析、學(xué)習(xí)預(yù)警與學(xué)習(xí)干預(yù)、學(xué)習(xí)分析工具的設(shè)計和采用、適應(yīng)性學(xué)習(xí)決策支持與反饋、多元多模態(tài)學(xué)習(xí)評估、數(shù)據(jù)驅(qū)動的性能預(yù)測、互動學(xué)習(xí)環(huán)境中的語篇分析、協(xié)作學(xué)習(xí)分析、社會和認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析、學(xué)習(xí)分析中的倫理問題、

　　議題2：科技促進(jìn)的學(xué)習(xí)與教學(xué)

　　面向科學(xué)教育的交互式虛擬現(xiàn)實(VR)仿真設(shè)計、將游戲化元素融入線上/線下課程設(shè)計、利用學(xué)習(xí)分析為教學(xué)設(shè)計決策提供信息、學(xué)習(xí)中的視頻會議、社交媒體在教學(xué)中的整合、數(shù)字教學(xué)資源和工具、STEM教育中概念教學(xué)的交互式模擬、自動評分系統(tǒng):好處、挑戰(zhàn)和最佳實踐、個性化反饋以支持學(xué)生學(xué)習(xí)、科技強(qiáng)化課堂管理策略、數(shù)字考勤跟蹤和學(xué)生進(jìn)度監(jiān)控、教學(xué)技術(shù)整合的創(chuàng)新、交互式白板和多媒體演示、翻轉(zhuǎn)課堂模式、在STEM教學(xué)中整合機(jī)器人與編碼、識別有風(fēng)險的學(xué)生和定制支持干預(yù)、循證教學(xué)決策

　　議題3：人工智能增強(qiáng)特殊教育

　　基于人工智能的特殊兒童輔助技術(shù)、ASD兒童人工智能干預(yù)技術(shù)、特殊兒童的智能行為感知、ASD兒童的ai輔助評估、精神障礙的腦源重建、特殊兒童腦電圖分析、自閉癥兒童的智能篩查、特殊兒童個性化學(xué)習(xí)技巧、特殊教育的人機(jī)交互技術(shù)、特殊兒童學(xué)生支持技術(shù)、特殊教育智能輔導(dǎo)系統(tǒng)

　　議題4：人工智能在教育中的應(yīng)用與創(chuàng)新

　　個人和團(tuán)體學(xué)習(xí)的建模和表征、人工智能和學(xué)習(xí)的未來、可穿戴和不受干擾的學(xué)習(xí)傳感技術(shù)、情感計算在教育中的應(yīng)用、生成式人工智能在教育中的應(yīng)用、支持人工智能的個性化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦、智能學(xué)習(xí)環(huán)境、人類-人工智能混合學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智能輔導(dǎo)系統(tǒng)、教育過程可視化和儀表板、人工智能驅(qū)動的學(xué)習(xí)/課程轉(zhuǎn)型、教育中的人工智能倫理、隱私和安全挑戰(zhàn)

　　【會議簡介】

　　隨著近些年計算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，不僅改變了我們的生活，也給教育領(lǐng)域帶來變革。智慧教育的發(fā)展更要依賴于產(chǎn)品和技術(shù)的支持。在教育現(xiàn)代化中，新的教育基礎(chǔ)設(shè)施包括現(xiàn)代化教學(xué)場所、規(guī)模化網(wǎng)絡(luò)覆蓋、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)和開放性教育資源等軟硬件條件，這是教育信息化變革的前提。

　　由南通大學(xué)主辦的第二屆智慧教育與計算機(jī)技術(shù)國際學(xué)術(shù)會議(IECT 2025)即將于2025年6月27日-29日在江蘇·南通隆重召開。本會議涵蓋了智慧教育、教育信息化、智能學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)據(jù)挖掘等多個主題，通過技術(shù)創(chuàng)新滿足各級教育的技術(shù)需求，加速推進(jìn)智慧教育的發(fā)展轉(zhuǎn)型，打造真正能落地的智慧教育新生態(tài)。會議旨在匯集該領(lǐng)域的研究人員、學(xué)者和實踐者，探討最新的研究成果和技術(shù)創(chuàng)新。

　　這兩場都是EI收錄的會議，含金量高，知名度高，EI論文發(fā)表流程：預(yù)審→初審→復(fù)審→錄用→待付款→查重→排版→提交出版社→見刊→郵寄紙質(zhì)論文集→檢索完成

　　1、論文必須是英文稿件;并且需要與技術(shù)方向強(qiáng)相關(guān);

　　2、發(fā)表論文的作者需提交全文，論文不得少于8頁;

　　3、EI會議論文應(yīng)具有學(xué)術(shù)或?qū)嵱脙r值，未在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊或會議發(fā)表過;作者需要在錄用前通過CrossCheck, iThenticate或其他查詢系統(tǒng)自費查重，重復(fù)率包含參考文獻(xiàn)在內(nèi)需要低于25%，否則由文章重復(fù)率引起的被拒稿將由作者自行承擔(dān)責(zé)任;

　　4、論文須得按照會議模板進(jìn)行排版;

　　5、會如需付費翻譯服務(wù);

　　6、參考文獻(xiàn)必須有3個及以上的國外作家;

　　7、一篇論文只能有一位通訊作者;

　　8、參考文獻(xiàn)需滿足：3-5年內(nèi)的參考文獻(xiàn)數(shù)量需要超過一半;

　　論文需滿足EI檢索基本稿件要求，出版社對論文錄用具有最終決定權(quán)。